每年(nian)的(de)9月10號是我國的(de)教師節(jie),老(lao)師們是辛(xin)勤的(de)園丁,每天都在辛(xin)辛(xin)苦苦的(de)澆(jiao)灌祖國的(de)花(hua)朵。那(nei)么,教師節(jie)的(de)由來及習俗 教師節(jie)有什么意義。
教師(shi)節的來(lai)歷
新(xin)中國成(cheng)立前,曾經(jing)出現過兩個版本的教(jiao)師節。1931年教(jiao)育界人士(shi)自發組(zu)織(zhi)設(she)立、旨在呼吁改善教(jiao)師待遇的“6月6日”版教(jiao)師節。1939年國民(min)黨政府教(jiao)育部設(she)立的“農歷8月27日”版教(jiao)師節。然而前者國民(min)黨政府不予承認,后者因為(wei)戰爭等(deng)原(yuan)因并未在全國推行。
1985年9月10日(ri),全(quan)國(guo)的(de)教師們迎來自己的(de)教師節。1981年3月,中國(guo)人民政治協(xie)商會議第(di)(di)五屆(jie)全(quan)國(guo)委員(yuan)會第(di)(di)四次會議上,中國(guo)民主促進(jin)會的(de)17位政協(xie)委員(yuan)聯名提(ti)交了(le)一份(fen)提(ti)案:建(jian)議確(que)定(ding)全(quan)國(guo)教師節日(ri)期及活動內容案。
1985年(nian)1月,國(guo)務院(yuan)總理(li)在全(quan)國(guo)人(ren)大(da)常委會上(shang)提(ti)出建立(li)教(jiao)師節的議(yi)案,全(quan)國(guo)人(ren)大(da)常委會通(tong)過了這一議(yi)案,確定(ding)每(mei)年(nian)的9月10日(ri)為教(jiao)師節。
教師(shi)節的(de)意義
建(jian)立教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie),標志著(zhu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)我(wo)國受到(dao)全社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)敬。這是(shi)因為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)很(hen)大(da)程度上決定著(zhu)我(wo)們國家的(de)(de)(de)(de)(de)未來。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)同(tong)每個家庭(ting)、每個兒童、少年、青年息息相關。在(zai)人(ren)類社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)發展和進(jin)步中,教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)起著(zhu)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)鑄造人(ren)類文明的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程師(shi)(shi)(shi),是(shi)人(ren)類文明的(de)(de)(de)(de)(de)傳播(bo)者和建(jian)設者。
人(ren)類(lei)文明(ming)(ming)發(fa)展的(de)(de)連(lian)續性,有(you)(you)賴于一代(dai)又一代(dai)的(de)(de)教師(shi)(shi)的(de)(de)勞動。一個社會(hui)、一個國家、一個民族(zu),如(ru)果沒(mei)有(you)(you)教師(shi)(shi)辛勤的(de)(de)、有(you)(you)效的(de)(de)勞動,那么,這個社會(hui)、國家和(he)民族(zu)的(de)(de)文明(ming)(ming)進程就會(hui)遭(zao)受損(sun)失。所(suo)以,一部文明(ming)(ming)史,離開(kai)教師(shi)(shi)的(de)(de)因素(su),是(shi)不(bu)可(ke)想象的(de)(de)。
人類的(de)文明發展離(li)不(bu)開(kai)老(lao)師(shi)的(de)知(zhi)識(shi)傳授,教(jiao)師(shi)節的(de)設(she)立(li)也是(shi)反映(ying)了(le)對教(jiao)師(shi)這個職(zhi)業重要性肯定,也鼓勵了(le)教(jiao)育崗位上辛苦的(de)老(lao)師(shi)們(men)。
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